Tenemos varios módulos estándares que adaptamos habitualmente o podemos desarrollar nuevos módulos en función de cada grupo.

Ofrecemos nuestros talleres tanto en inglés como en español.
Ponte en contacto para saber más.

¿Quién soy?

Objetivos del módulo: hacer reflexionar a los alumnos sobre quiénes son, sus fortalezas y debilidades, antes de considerar sus opciones para la universidad o su carrera profesional.

Este módulo está enfocado entorno al feedback conseguido a través de un test de personalidad llevado a cabo durante tutoría, combinando los resultados del test con la opinión de profesores, amigos y padres.

Detalles del curso

  • Exploración de las debilidades de los estudiantes uno por uno y ayudarles a enfocar su desarrollo personal para mejorarlas.
  • Apertura de un importante diálogo entre estudiantes, profesores y padres durante un periodo de tiempo cuando hay que tener máxima comunicación para poder asegurar decisiones de futuro sólidas.

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Introducción al concepto de los “Valores”

Objetivos del módulo: conectar a los jóvenes con la importancia de los valores a la hora de tomar decisiones. Establecimiento de “individualidad” y “uno mismo”.

Detalles del curso

  • Uso de la técnica del rol play para que los estudiantes actúen como coach o “entrenadores” con sus compañeros de clase con tal de desarrollar sus valores a la vez que desarrollan los suyos propios.
  • La importancia de los valores + fortalezas.
  • La sesión planta la semilla sobre la importancia de hacer voluntariado y apoyar una causa social.
  • Desarrollamos también materiales con los alumnos que pueden compartir con el resto del colegio.

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Visual Me

Objetivos del módulo: creación de un currículum visual a modo de preparación de un currículum tradicional o una carta de presentación, requisito para poder entrar en universidades en UK, USA o Holanda.

Detalles del curso

  • Introducción al concepto de personal branding y la creación de un currículum visual en grupos pequeños. Se puede crear de manera digital y/o manual.
  • Promover el pensamiento libre y lanzarse a un viaje de descubrimiento personal a través de imágenes.
  • No hay buenos o malos resultados.
  • Los estudiantes a lo largo del curso académico vuelven a mirar su currículum visual para ver si hay más cosas que podrían incluir para sentirse más representados.
  • Una vez creado, el currículum visual se puede utilizar como herramienta para:
    • Abrir charlas más personalizadas en tutoría con cada alumno antes de tomar decisiones sobre universidades o carreras.
    • Aumentar la autoconfianza de los alumnos para sesiones de speed mentoring o en entrevistas para experiencias de trabajo de corta duración.
    • Desarrollar habilidades de presentar en público.

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“Yo” en menos de un minuto

Objetivos del módulo: el desarrollo de habilidades de hablar en público.

Detalles del curso

  • Aprender a presentase en 20 segundos, 30 segundos, un minuto: el primer discurso corto o elevator pitch utilizando el currículum visual como herramienta.
  • Se dividen los alumnos en grupos, no más de 10 por sesión. Cubrimos cómo hacer una primera buena impresión, cómo dar la mano, cómo transmitir confianza con los ojos, etc.
  • Aprender a hablar de fortalezas y debilidades con auto confianza.
  • Despertar la consciencia sobre las habilidades de vida o life skills y detectar en qué aspectos cada alumno necesita mejorar.
  • Aprender a aceptar el feedback constructivo de los compañeros de clase.
  • Las presentaciones se graban y se analizan en grupo.

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Habilidades de presentación

Objetivos del módulo: el desarrollo de habilidades de hablar en público.

Detalles del curso

  • Este módulo ha sido desarrollado específicamente para los alumnos que necesitan desarrollar sus habilidades de hablar en público para sus trabajos de investigación.
  • La estructura del curso está diseñada en colaboración con el colegio.
  • Cubre la estructura de las presentaciones, la importancia del lenguaje corporal,  la empatía con el público, etc.
  • El feedback de los compañeros de clase es clave. Aprender a aceptar y a dar feedback constructivo – un life skill clave.
  • Se pueden montar concursos entre otros colegios de perfil parecido.

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Carta de presentación

Objetivos del módulo: empezar a trabajar de manera divertida y dinámica el proceso de la creación de la carta de presentación o el ensayo personal que forma parte del proceso de registro de cualquier universidad británica, americana o holandesa.

Detalles del curso

Utilizando el currículum visual y los resultados del test de personalidad ayudamos a que los jóvenes se lancen a escribir sus ensayos personales. Este taller lo ofrecemos solamente en inglés.

  • Incluimos a todos los alumnos, no solamente a los que se inscriben a las universidades extranjeras, porque creemos que aprender a escribir una redacción sobre uno mismo es un ejercicio clave.
  • Enfoque sobre el estilo escrito y cómo presentar comentarios personales de una manera personal y con auto confianza.
  • Este taller es ideal antes de las vacaciones de verano para que los alumnos puedan desarrollar sus ensayos a lo largo de los meses estivales.
  • La fecha de entrega oficial para aquellos que quieren inscribirse en escuelas británicas, americanas o holandesas suele ser a partir del 15 de octubre. Por eso es tan importante tener algo pensado antes de que finalice el verano.
  • Recomendamos una sesión de apoyo en septiembre.

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Curriculum tradicional

Objetivos del módulo: adaptar el currículum visual y plasmarlo en una versión escrita y formal.

Detalles del curso

  • Se explican las diferencias entre un currículum británico y uno español.
  • Los estudiantes utilizan sus ensayos personales y sus currículums visuales como base de inspiración.

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Preparación para entrevistas

Objetivos del módulo: impartir los elementos claves a tener en cuenta en una primera entrevista (para la work experience, acceso a la universidad o primer trabajo).

Detalles del curso

  • Desarrollo de la marca “YO” y el concepto de que el desarrollo personal es para toda la vida.
  • Cómo mostrar lo mejor de uno mismo. Auto confianza sin ser arrogante.
  • Aprender no solo a ser entrevistado si no a cómo entrevistar también. Aprender a recibir y aceptar críticas constructivas.
  • La importancia del lenguaje corporal y el apretón de manos en el mundo laboral.
  • El impacto de la manera de proyectase presencialmente y en las redes sociales.
  • Cómo las redes sociales pueden dañar el éxito de un candidato.
  • Qué llevar y qué no llevar en una entrevista.

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Estrés durante los exámenes

Objetivos del módulo: aprender a manejarse en situaciones de alto estrés, sobre todo en tiempos de exámenes.

Detalles del curso

  • Cómo el estrés varía para cada alumno.
  • Relajación vía técnicas de visualización.
  • Las herramientas y técnicas para manejar y minimizar situaciones de estrés.

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Primeros auxilios

Objetivos del módulo: introducción a los conceptos básicos para salvar vidas – un requisito primordial antes de apuntarse a cualquier programa de voluntariado.

Detalles del curso

  • Hemos desarrollado el curso específicamente para los adolescentes en colaboración con la Cruz Roja.
  • El curso cubre lo siguiente:
    • Aprender qué hacer en una variedad de situaciones de emergencia, cómo evitarlas y cuál es el mejor procedimiento para cada situación.
    • Los básicos del botiquín de primeros auxilios.
    • Cómo ayudar a las victimas de un accidente, de quemaduras o de hemorragias.
    • Cómo actuar en una situación de ataque epiléptico.
    • Cómo ayudar a alguien que se está asfixiando (maniobra de Heimlich).
    • Certificación para todos los estudiantes que participan en los talleres de Cruz Roja (importante para el currículum).

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Resolución de conflictos

Objetivos del módulo: aprender a resolver conflictos – un life skill para la vida de pareja, de trabajo, de amistades, etc.

Sólo ofrecido a alumnos de tercero de ESO.

Detalles del curso

  • Este taller está diseñado para alumnos de 3º de ESO.
  • Los alumnos desarrollan empatía e ingeniosidad entre otros valores y aumentan su autoestima durante el proceso.
  • Este curso actualmente se ofrece en 350 centros de España y está en fase desarrollo internacional.
  • Certificación para todos los participantes.

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Wellness

Objetivos del módulo: introducción básica a la importancia de comer saludablemente, practicar deporte y relajarse.

Detalles del curso

  • Los alumnos no dedican suficientemente tiempo a encontrar el equilibrio con otros elementos de su vida a parte de la escuela, sobre todo durante el periodo de exámenes.
  • Un taller muy práctico que se enfoca en apreciar la importancia de vivir una vida saludable.
  • Introducimos el concepto de las habilidades básicas en la cocina y la importancia de comer verduras y fruta.

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Modales en la mesa

OObjetivos del módulo: sentarse con gente del mundo laboral para aprender cómo comer y socializarse en el mundo profesional. Hoy en día algunas empresas invitan a los entrevistados a comer fuera para ver cómo interactúan con el camarero y las demás personas cerca de la mesa.

Detalles del curso

  • Una comida con el director del colegio y un miembro del equipo de Project Faro.
  • Cubrimos el tema del contacto con los ojos, apretón de manos, cómo hablar con desconocidos y otros life skills.
  • Cómo preparar la mesa para una comida/cena formal.
  • Explorar el arte de la conversación cordial.

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Proceso para registrarte en universidades fuera de España

Objetivos del módulo: introducción al proceso de registro en universidades en UK y USA para evitar estrés y para que los alumnos interesados visiten las universidades antes de tomar su decisión final.

Detalles del curso

  • Proceso para la USA
  • Proceso para la UK

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Programas de enriquecimiento basados en experiencias prácticas

Recomendamos que nuestros talleres estén siempre seguidos por lo menos por una de las experiencias de la lista de abajo para maximizar el éxito del programa y siguiendo la metodología ‘aprendiendo haciendo’ o ‘learning by doing’: